Antonella Álvarez nos trae una nueva forma de presentar temas de estudio...

Antonella realizó su presentación de lagos, arroyos, ríos y lagunas utilizando un recurso diferente como es la presentación en diapositivas. No podemos subirlo a este espacio por razones de formatos, pero disfrutamos de una forma distinta de estudiar, que vale la pena resaltar. Agradecemos a Lucero que vino a la escuela para ayudar a su hermanita pequeña con la presentación.

Diseños de experimentación

En busca de demostrar la forma en como el ciclo del agua se produce en la naturaleza, algunos compañeros encontraron algunas posibles respuestas.
Llegamos a la conclusión de que no todos los diseños lo lograban, pero en el camino analizamos cada uno de ellos y logramos llegar a las ideas centrales que estábamos trabajando.
Acá les dejamos algunas de ellas, porque aún faltan más!!

CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA DIGESTIVO por Lucía Derquin 4° B

    Los alimentos primero pasan por la boca donde los dientes los trituran; la lengua y la saliva forman el bolo alimenticio.
    Luego van hacia el esófago, que es un tubo, donde las paredes se agrandan y se achican y van empujando los alimentos hasta el estómago.
    En el estómago se encuentran con los jugos gástricos que los siguen deshaciendo, hasta que van al intestino delgado.

   En el intestino delgado hay unas vellosidades que van absorbiendo los nutrientes y los van separando de lo que no sirve al organismo. Los nutrientes pasan a la sangre para ser llevados a todo el cuerpo y lo que no sirve va al intestino grueso.
   En el intestino grueso se forman las heces con todo lo que no le sirve al organismo hasta que se elimina por el recto.

CUENTOS

  LA MAGIA DE LEER   por Lautaro Rivoira 4° B

     Había una vez, una niña que no leía. En todos sus cumpleaños le regalaban libros, hasta que un día dijo:  ¡no.... más... libros...!
     Los personajes salieron de sus libros y empezaron a vagar por la casa de la niña. Estaban desde los más viejos hasta los más jóvenes y bebés. Armaron una huelga en contra de la niña, cuando ella volvió se encontró con todos los personajes que le decían:

- ¡L-E-A-N.O-S !  ¡Que nos lean!!!
   La niña dijo: ¡No, no me hagan daño!  Y los personajes dijeron: - ¡ No, solo queremos que nos lean!
-  ¿Un libro? preguntó la niña 
 - ¡ Si! dijeron todos a coro
  - Bueno, leeré dijo la niña
Dos minutos mas tarde.....
  -¿Y, te gustó?  ¡Si, dijo la niña, desde ahora voy a leer más seguido.
   Y así leyó todos los libros y los personajes fueron muy felices.

EL SER HUMANO Y SU NUTRICIÓN

• UN SISTEMA BIEN ORGANIZADO: EL SER HUMANO Y SU NUTRICIÓN

Para que una máquina funciones es necesario que reciba energía. Nuestro organismo también, por eso tenemos que nutrirnos. La función de nutrición es la que proporciona la energía que necesitamos para vivir, y la obtenemos de los alimentos y del oxígeno presente en el aire. En la nutrición participan los sistemas: respiratorio, digestivo, circulatorio y urinario.

Sistema digestivo: es el encargado de obtener los nutrientes de los alimentos.

Sistema respiratorio: incorpora el oxígeno necesario para aprovechar los nutrientes y elimina dióxido de carbono.

Sistema circulatorio: se encarga de distribuir las sustancias nutritivas y el oxígeno por todo el cuerpo y también de llevar las sustancias de desecho a los órganos encargados de expulsarlas.

Sistema urinario: elimina las sustancias de desecho a través de la orina. También otros órganos como la piel, se encargan de expulsar sustancias perjudiciales.

SISTEMA DIGESTIVO